«Наш Ванечка уже в три годика читал газеты» — хвастается бабушка своей соседке, сын которой с трудом читает в конце первого класса. Согласитесь, такие ситуации в наше время – не редкость. Одни детки читают, чуть ли не с пеленок, а другие ну никак не понимают, зачем вообще им сдалось это чтение. Да и родители бывают разные: некоторые именно с пеленок экспериментируют над своими чадами по методике Зайцева и Домана, а иные считают, что научить ребенка читать должен учитель в школе, иначе, зачем вообще дите в школу отдавать? Тем не менее, многих читателей волнует вопрос: как научить ребенка читать? Об этом и будем говорить.

Подготовка к обучению

Неважно, в каком возрасте, и по какой методике вы будете учить своего ребенка читать, но прививать ему любовь к книжке, или просто ознакомить малыша с этим творением вы должны как можно раньше. Непременно ваш карапуз с восторгом порвет первую свою Абетку или Сказку о Репке, однако многие детки уже в раннем возрасте понимают ценность книжки, с которой засыпают.

Готовить малыша к чтению нужно в форме игры. Никогда насильно не заставляйте его сидеть и слушать сказку, которую вы хотите ему прочитать. Помните, что маленькие детки очень неусидчивы, поэтому вы можете добиться обратной реакции, если будете упорно настаивать на чтении. Для того, чтобы ребенок научился слушать вашу сказку – читайте вместе с ним и начинайте не с Красной Шапочки, у которой слишком много текста, а с простых иллюстрированных книжек, практически без слов. Детки очень любят рассматривать картинки и сами придумывать рассказы.

Очень хорошей подготовкой к чтению является как раз «чтение» картинок и их озвучивание. Например, книжка с животными. Попросите малыша назвать нарисованную зверушку и озвучить ее. Детки обожают мяукать, гавкать, мычать и квакать.

Учите ребенка быть внимательным, ведь это очень важно в процессе обучения. Для самых маленьких подойдут игры с книжкой «в прятки», «в копирование» и т. д. Например, в книжке можно отыскать заблудившегося зайчика или колобка. Старшенькие детки могут искать слова на букву «А» или «Б», или цветок определенного цвета. Любую книгу можно скопировать вместе с ребенком, что принесет вам массу удовольствия. Вы читаете то, что написано, а малыш это показывает. Также можно сложить свою сказку по иллюстрациям, или наоборот: пускай малыш нарисует то, о чем вы ему прочли.

Самая главная ваша задача: с самих ранних лет заинтересовать кроху книжкой, привить ему любовь к ней и бережное отношение. А дальше все само сложится.

Методики для обучения чтения

Сегодня очень многие родители берут на себя функции педагога и самостоятельно учат своих деток читать. Кто-то для этого использует собственную фантазию и знания или опыт родителей, которые в свое время научили читать нас самих; другие роются в методичках и просторах интернета в поисках эффективных методик, но, увы, не всегда просто сориентироваться во всем разнообразии предлагаемых методик.

Самыми распространенными (то есть популярными) сегодня являются методики Глена Домана, Николая Зайцева и не отстает от них проверенный веками способ – звуко-буквенный метод. В нескольких словах мы попробуем описать самые популярные способы научить ребенка читать, а вы уж сами разберетесь, что вашему чаду подойдет, а что нет.

Итак, самый распространенный и простой для многих родителей способ: учим буквы, затем их складываем в слоги, слова и предложения. Абетка на стене или холодильнике – привычное явление во многих семьях. Мамы очень любят хвастаться достижениями своих годовалых малышей. «Мы уже весь алфавит знаем» – гордо заявляют они и просят маленького человечка показать, где находится буква «Ка» или «Эф». Малыш упорно всматривается в картинку и тыкает крошечным пальчиком чаще всего не на саму букву, а на Кота или Фотоаппарат. Ведь именно так дети воспринимают непонятные для себя буквы. Зэ – это зайчик, Вэ- это велосипед и т. д. Все бы ничего, вот только наступает новый этап: сложить зайчика и автобус так, чтобы получился склад ЗА. И тут наступает ступор: часто детки, которые в год с лишним знали весь алфавит, к чтению приступают с трудом.

На самом деле этот метод очень даже неплохой, если правильно к нему подойти. Учить ребенка нужно не название букв, а их звучание. То есть вы показываете ребенку букву «Бэ», при этом озвучиваете ее как звук «б» (кратко). Более того, сначала малыш должен научиться «слышать» отдельные звуки в словах, и только после этого соотносить их с буквами. Помогут и вам научить малыша читать, и ему осилить этот трудоемкий процесс обучения простые игры в слова. Например, кто больше назовет слов, которые начинаются звуком «м», или какой звук в конце слова «трактор». Легче малышу дастся чтение, если он будет уметь поделить слова на слоги, сложить слово с названных звуков («м, о, л, о, к, о» — молоко). И самое главное: у ребенка не должно быть логопедических проблем, только когда он весь алфавит произносит правильно – можно приступать к обучению чтения.

У этой методики есть много ярых противников, то, тем не менее, многие родители именно таким способом научили своих деток читать.

Более «модной» в наши дни является методика Домана, которую называют глобальным чтением, то есть малыша учат читать сразу целые слова. Наверное, и вам приходилось видеть или слышать, как совсем маленькие детки (в полтора-два годика) читают целые слова с предлагаемых им карточек. Данная методика очень трудоемкая. Маме придется самостоятельно заготавливать даже целые книжки для обучения ребенка.

Начинается все с 15 простых привычных слов. Нужно изготовить специальные карточки определенного размера и написать на них слова (шрифт одинаковый для всех слов и важно использовать именно красные буквы). Каждый день ребенку показывают несколько таких слов: одна карточка – одна секунда. При этом ребенку ничего не объясняют, лишь говорят: вот это «дом», или «нос», или «стол». Постепенно увеличивают и количество слов, и их сложность. Вскоре изготавливают карточки со словосочетаниями («красный цветок»), а затем и с целыми предложениями.

Суть этой методики в том, что ребенок запоминает графический рисунок и его значение. Многие специалисты сравнивают этот метод с загрузкой информации в компьютер и отмечают многочисленные минусы такого способа. Самый главный – абсолютная пассивность малыша, так как данная методика не предусматривает проверку усвоенного материала. Практика показывает, что большинство детей отказываются работать по данной методике.

Еще один популярный способ научить ребенка читать – с помощью «кубиков Зайцева», так называемый складовой метод, когда минимальной единицей чтения является склад, а не буква. Данная методика рассчитана на групповое, а не индивидуальное обучение. Все что вам нужно – продается в магазинах (таблицы, карточки, кубики разных цветов и размеров и прочие принадлежности). По данной методике детки учатся максимально быстро читать «на ходу», на бегу» и «на скаку» в буквальном смысле этого слова, так как все «процедуры» — исключительно в игровой форме. Используя данную методику, важно вовремя перейти на заключительный этап (звуко-буквенный анализ слов), иначе в школе ребенку будет очень трудно расчленить склад на звуки и буквы.

Закрепление

Итак, ваш малыш научился читать (не важно даже, каким способом вам удалось этого достичь), но вздыхать спокойно еще рано. Куда сложнее бывает закрепить этот навык, то есть привить ребенку истинную любовь к чтению. Вначале практически все дети радуются своим новым способностям и умениям. Все городские вывески на зданиях ваш малыш с особым удовольствием будет самостоятельно озвучивать, но вскоре это желание улетучится, если не подпитывать интерес к чтению. Часто случается, что детки, которые свободно читали газеты в садике, с трудом и ненавистью читают в школе.

Как этого избежать? Как уже говорилось, важно удержать интерес к чтению. Не заставляйте малыша читать, а предлагайте ему это делать. Например, перед сном читайте сказку по очереди (абзац — вы, абзац – он). Ребенок должен участвовать в процессе чтение. Позволяйте ему самому выбирать для себя книжку в магазине. Учитывайте его интересы и желания. Помните, что малыш должен понимать то, о чем он читает, поэтому всегда просите его пересказать кратко прочитанное.

Выбирая книжку для чтения, учитывайте возраст своего ребенка. Большие рисунки и мало текста – идеальная книжка для «начинающих». Чем старше ребенок – тем меньше иллюстраций в его книжке. И, наконец, как это не прискорбно, но далеко не все детки по-настоящему любят читать. Согласитесь, что и не все взрослые получают одинаковое удовольствие от чтения, что и говорить о детях, для которых усидеть на месте – сплошная мука. Им бы пляски да игры. А родителям приходится выискивать ту «золотую серединку», чтобы всем угодить.

Другие интереcные современные новости: